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(第一次课)

 基本课题:统计学的研究对象

  

教学目标:通过学习,了解统计的含义,理解统计的研究对象与特点,掌握统计研究的方法与工作过程。

  

教学要点及主要技能:

         1、统计的含义

                    2、统计的研究对象

                    3、统计的特点

                    4、统计的研究方法                    

                    5、统计工作过程 

 

 

 

教学材料:《统计基础》教材    《统计学基础》教材     《统计学》教材

 

教学设计:

1、教学组织

2、介绍案例导入新课

3、教学课件展示

4、运用讲授等方法讲解新课

5、学生思考练习

6、归纳总结

7、留复习思考题

 

 

 

教学组织实施

【教学内容】           统计的研究对象

 

本节点精】   

    ★任何事物的质都是一定量的质,任何事物的量也都是一定质的量

      ★统计是认识社会的有力武器

第一章  概论

第一节  统计的研究对象

        一、统计一词的含义

统计是关于对社会经济现象数据资料的获取、整理、分析、描述和推断方法的总称,包括获取数据资料的方法和用好这些数据的方法。

        1、统计工作

    是把搜集、整理、分析和提供数据资料的实践活动称为统计。

        2、统计资料

    是把统计实践活动过程所取得的各项数据资料称为统计。

        3、统计学

    是把关于搜集、整理、分析和解释数据资料的方法和理论称为统计。

        二、统计的研究对象和特点

   统计的研究对象是大量社会经济现象的数量方面,它包括现象总体的数量状况、现象之间的数量关系和现象变化的数量界限。

    统计以社会经济现象的数量方面为其研究领域。

    特点:

        1、数量性

    是指统计是从数量方面入手研究社会经济现象的,客观事物的数量特征决定着统计研究的特殊方法,数量性是它的基本特点。

        2、总体性

    是指统计是从整体下反映和提示现象本质特征和规律的,而不在于对个别事物的研究。

        3、具体性

    是指统计所研究的数量方面,都是客观现象在一定时间、地点、条件下的数量表现,不是抽象的量。

         4、社会性

    是指统计研究的数量是社会经济现象的量,统计认识的客体是社会经济现象,它包括政治、经济、文化、教育、科技等。

        三、统计研究的方法和工作过程

          (一统计研究的基本方法

        1、大量观察法

    就是对总体中全部或足够多的单位进行观察并综合分析的方法

        2、统计分组法

    根据事物内在特点和统计研究目的,按照一定的标志,将社会经济现象划分为不同类型或不同性质的组,对总体进一步深入研究的方法。

        3、综合分析法

    是对大量观察所获取的数据资料进行计算、对比分析,以综合反映总体数量特征及内在规律性的方法。

        4、统计推理法

   在一定的概率保证程度下,以样本数据推断总体数量特征的归纳推理方法。抽样推理法是搜集统计资料最科学的方法,也是对调查对象进行科学估计和推断的重要方法。

            (二)统计工作过程

        1.  统计调查

    是根据研究目的和任务,运用科学方法,有计划、有步骤,有组织地搜集统计资料的工作过程。

        2.  统计整理

    根据研究目的和任务,运用科学方法,对统计调查阶段所取得 大量数据资料和情况,进行加工、归纳、汇总,使其成为能表明总体特征资料的工作过程。

        3.  统计分析

    是根据研究目的和任务,运用科学方法,对统计资料进行计算分析,以认识社会经济现象的本质特征及其发展变化规律的工作过程。

 

教学提示

 

课前准备

1分钟)

 

 

版书

 

掌握

 

 

 

 

 

 

 

 

重点掌握

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

提问学生

 

 

 

 

 

 

 

板书

 

 

 

 

 

总结

 

 

 

【本课小结】本次课主要学习了统计的研究对象与特点,通过学习使学生了解统计的含义,理解统计的特点,掌握统计的研究方法与工作过程。

 

【课后练习】

1、什么是统计?

2、统计的研究对象是什么?

3、统计的研究方法?

4、统计工作过程?

【课后总结】