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(第四次课)

                                                 

基本课题:统计调查的组织形式,抽样调查

 

教学目标:通过学习,掌握统计报表制度和普查、重点调查、典型调查和抽样调查的相关知识和理论。

 

 

教学要点及主要技能:1、统计报表

                    2、普查

                    3、重点调查

                    4、典型调查                   

5、抽样调查

 

 

教学材料:《统计基础》教材    《统计学基础》教材  

         《统计学》教材

 

教学设计:

1、教学组织

2、介绍案例导入新课

3、教学课件展示

4、运用讲授等方法讲解新课

5、学生思考练习

6、归纳总结

7、留复习思考题

 

 

教学组织实施

教学内容            统计调查的组织形式

                        抽样调查

【点精】

              ★根据不同的调查任务和调查对象采用不同的调查方式

                  ★抽样调查在社会经济各部门得到了非常广泛的使用

                 第三节  统计调查的组织形式

一、统计报表

  概念

统计报表是各级党政机关,企事业单位,按照上级统一规定的表格形式,指标内容,报送时间和报送程度,由填报单位自下而上报送统计资料的一种调查方式,是国家定期取得统计资料的一种重要形式。

  作用

统计报表制度是我国定期搜集基本统计资料的一种重要的组织方式,国家统计局每年雪表的统计公报中,所弄举的各项全国性统计指标,如农业总产值,工业总产值,社会商品产值,社会商品零售总额等。反映整个国民经济和社会发展情况的大量数字资料,主要是通过统计报表取得的,这些全国性的统计资料都是我们国家党政领导了解国情国力,研究生产、分配、交换和消费编制国民经济计划和检查计划执行情况的基本依据。

(三)、统计报表的种类

1、           ┌国家统计报表

    按实施范围分┤业务部门统计报表

               └地方统计报表

    国家统计报表:也称国民经济基本统计报表,它是由国家综合统计部门统一制发的,它是从整个的国民经济角度出发,用来搜集农业、工业、交通运输,基本建设邮电、商业、文教卫生、对外贸易,劳动工资,财政等方面的基本统计资料。

    业务部门统计报表:是各业务部门为了各自专业管理工作的需要而制发的统计报表,用来搜集各业务部门的业务技术资料,它仅在本系统内施用。

    地方统计报表,是为适应各地区的特点而制定的统计报表,它应既满足地方的专门需要,同时也可作为国家统计报表的需要,

但是它仅在本地区内施用。

国家统计报表是基础,业务部门统计报表,地方统计报表都是国家统计报表的补充。

                 ┌日报、旬报、月报

2、按报送周期长短┤

                 └季报、半年报、年报

                 ┌邮寄报表

3、按报送方式不同┤

                 └电讯报表

                 ┌全面调查

4、按调查范围不同┤

                 └非全面调查

                 ┌基层报表

5、按填报单位不同┤

                 └综合报表

(四)、统计报表制度的内容

1、表式:即统计报表的具体格式

      “表名、表号、期别”

2、填表说明

  填报范围

  统计目录

  指标解释

二、普查:普查是专门组织的一次性的全面调查

特点:一次性、大量性、全面性

方式:1、组织专门普查机构,配备一定数量的调查人员,对调查对象直接进行登记。

2、利用企业机关,团体的原始记录和核算资料,颁发一定的调查表格,由基层单位填报。

注意问题:

1、必须统一规定调查资料所属的标准时间

标准时间:即规定某日的某一时刻作为登记普查对象的有关标志的统一时间。

确定标准时间:目的在于搜集资料因为自然变动或机械变动而产生的重复和遗漏现象。

2、在普查范围内,各调查单位或调查点尽可能同时进行调查,并尽可能在最短期限内完成,普查的标准时点与普查的调查时限(期限)是两个不同概念。

3、调查项目一经统一规定,不能任意改变或增减以免影响汇总,综合,降低资料质量。

4、普查是每隔若干平进行一次的话,各次普查的基本项应尽可能前后一致,同一种普查尽可能按一定周期进行。

三、重点调查

    重点调查是专门组织的一种非全面的调查,它是从调查对象中选择一个或几个占有较大比重的单位作为重点对象进行调查,借以掌握整个调查的主要情况。

例:调查钢铁产量只需调查鞍钢、包钢、上钢、首钢。

特点:①由于重点调查单位的选择着眼于它所研究现象的标志总量的比重,因而它的选择不带有主观的因素。

  重点调查的目的是反映现象总体的基本情况,一般来说,当调查任务只要求掌握基本情况,而部分单位又能比较集中地反映所研究的项目和指标时采用重点调查比较适宜。

四、典型调查

1、概念

就是根据调查的目的和要求,在对调查对象进行全面分析的基础上,有意识地从中挑选出一些具有代表性单位作为典型进行调查研究。

2、作用

  研究新生事物

  作深入的分析

  便于总结经验教训

  利用典型调查推算总体

3、类型

  “解剖麻雀”式

它的特点是根据研究目的,选择一个或几个典型单位,直接深入实际进行细致的调查。

它的目的在于通过典型单位来说明事物的一般情况或事物的发展的一般规律性。

例:工业企业由生产型转变为生产经营型以后,企业活力增强了,许多企业扭亏为盈,为了总结成功经验,可以有意识地选择,一、二个这类企业作为典型进行调查。

②“划类选典”

先将被研究现象总体划分成几种类型,再在各个类型中选出一个或几个典型,然后把选中的典型单位组成一个总体进行调查。

例:某县商业局为了安排好农村高档消费品的供应,按各材平均收入水平划分为上、中、下三个类型,在各类型中分别挑选一个或几个有代表性的材进行逐个调查,了解农村对电视、收录机等高档商品的需求量。

 

                    第四节  抽样调查

一、抽样调查的一般问题

(一)抽样调查的概念和特点

1、抽样调查的概念:是一种非全面调查。它是按照随机原则从总体中抽取一部分单位进行观察,以被抽取的那部分单位的数量特征为代表,对总体做出数量上的推断的一种统计调查方法。

优点:其一,社会投入少;其二,按随机原则抽取,没有主观意愿;其三,抽样误差可以进行测算;其四,减少层层汇总上报环节,使统计数据具有较高的准确性和真实性。

2、抽样调查的特点

1)只抽取总体中的一部分单位进行调查。

2)用部分单位的数值去推断总体的指标数值。

3)抽选部分单位时遵循随机原则。

4)抽样调查产生的抽样误差可以加以控制。

(二)抽样调查的作用

1、有些事物在测量或试验时具有破坏性,不可能进行全面调查。

2、有些总体从理论上讲可以进行全面调查,但实际上不易办到,只能使用抽样调查。

3、抽样调查能节省人力、费用和时间,而且比较灵活。

4、在有些情况下,抽样调查的结果比全面调查要准确。

5、抽样调查方法可以用于工业生产过程中的质量控制。

6、利用抽样推断的方法,可以对于某种总体的假设进行检验,来判断这种假设的真伪,以决定取舍。

(三)抽样调查的几个概念

1、全及总体与抽样总体

1)全及总体,简称总体。是具有同一性质的许多单位的集合体。

2)抽样总体,简称样本。是从全及总体中随机抽取出来,代表全及总体的部分单位集合体。

2、样本容量与样本个数

   样本容量是指一个样本所包含的单位数;样本个数是指从全及总体中可能抽取的样本个数

3、全及指标与样本指标

   全及指标是全及总体的数量特征;样本指标是样本的数量特征

4、重复抽样与不重复抽样

   重复抽样:是指每次从总体中随机抽取一个样本单位,登记有关资料后,又放回总体中去,使其重新参加下一次的抽选。

   不重复抽样是指每次从总体中随机抽取一个单位之后不再放回到总体中去,不参加下一次的抽选。

二、抽样调查的组织形式

(一)简单随机抽样

简单随机抽样也称纯随机抽样,是抽样中最基本的组织方式。它是对总体单位不作任何分类或排序,完全按随机原则逐个地抽取样本单位。

(二)类型抽样

类型抽样也称分层抽样,它是将总体全部单位按照某个标志分成若干个类型组,然后从稳中有降类型组中采用简单随机抽样方式或其他方式抽取样本单位

1、等额分配:即在各类型组中分配同等单位数。

2、等比例分配:即按各类型组在总体中所占的比例分配样本单位数,使各类型组中抽取的单位数占各类型组单位数的比例相等

3、最优分配:就是把按各类型组规模大小的等比例抽样同按各类型组内部差异程度大小等比例抽样结合起来确定各类型组的样本单位数。

(三)等距抽样

等距抽样又称机械抽样,它是将总体各单位按某一标志排列顺序排列,然后按照一定的间隔抽取样本单位。

(四)整群抽样

整群抽样是将总体单位划分为若干群(或组),从总体中抽取若干群组成样本,对抽中的群进行全数登记调查。优点是抽取单位比较集中。

(五)多阶段抽样

将整个抽样过程分为两个阶段或几个阶段,将两种或几中抽样方式结合起来分步实施,这种方式称为多阶段抽样。

 

【教学提示】

 

课前准备(1分钟)

 

版书

 

 

 

掌握

 

 

 

 

 

 

 

 

掌握

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

提问学生

 

 

  

 

板书

 

 

 

 

总结

 

 

 

 

版书

 

 

 

重点掌握

 

  

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

版书

重点掌握

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

举例讲解

 

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

掌握

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

版书

 

 

 

 

 

 

 

版书

 

 

【本课小结】本次课主要学习了统计报表制度,普查,重点调查,典型调查和抽样调查的概念及特征。

【课后练习】

1、  什么统计报表?

        2、普查有什么优点,其组织工作应遵循哪些原则?

【课后总结】