任课教师

张荣森

所属系部

水产系

课   程

水产动物疾病 防治技术

授课班级

水产05-1

专    业

水产养殖

考试时间

2006～2007学年一学期

学生成绩统计

      （人数）                 学生成绩分布图

（分数）

分数

人数

＜40分

1

40～49

50～59

1

60～69

15

70～79

17

80～89

11

90～100

1

平均分

72

缺考学生

李兵

合计

缺考原因

病假住院

1

试题

一

二

三

四

五

六

七

八

合计

试题类型

名词解释

填空题

选择题

判断题

简答题

论述题

绘图题

综合题

—

考核要点

基础知识

专业基础

分析能力

判断能力

专业实践

专业理论

动手能力

综合能力

—

分数比例

10%

10%

10%

10%

20%

10%

5%

25

100%

试题难度

0.4

0.3

0.3

0.3

0.2

0.1

0.5

0.3

全对人数

无

无

无

无

4

13

3

无

全错人数

无

无

无

无

无

1

7

1

   从全班学生考试成绩分布和试题分析结论附页各分数段人数比例分析来看，学生的

成绩符合正态分布。期末考试卷成绩全班总平均分是72分，说明试卷的难易程度适中。

（各题得分率情况及详细分析见附表。

平

时

成

绩

分

析

  本课程在教学过程中共检查了学生10次平时作业，从作业的完成量来看，

达到了99%基本都完成，从完成的质量分析，全班由初期的平均成绩63分，到

中期的74分，后期达到85分，有了一定的提高从理论作业与实验操作成绩比

较看，理论成绩稍高于实验成绩。

综

合

成

绩

分

析

   按全体平时总平均74分（占30%）和期末成绩总平均72分（占70%），全

班综合成绩是72.6分，比期末考试成绩高0.6分，而平时总平均成绩74分与期

末考试总平均72分对比看，学生成绩的波动小，比较平衡、稳定，属正常情

况，也真实地反应了学生的学习情况。

   学生的各项成绩情况，也是反应教师教学情况的一个方面，从试卷的基础知识成绩

分析，该班学生原来的知识掌握并不全面，属中等偏低水平，通过在校的学习和专业的

培训，学生的成绩有了一定的提高。从考试试卷的动手能力成绩来看，学生这方面的成

绩也属偏低，当然这方面通过专业全过程生产实习的锻炼，学生将会有极大的提高，但

单从学校教学来看，应适当增加必要的实验教学，这样更有利于加快学生的全面发展和

提高。

全班满分

卷面实际得分

得分率%

基础知识

460

305

66.3

专业基础

460

299

65

分析能力

460

355

77.1

判断能力

460

332