大家好，如果您还对育儿嫂服务外籍客户怎么相处不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享育儿嫂服务外籍客户怎么相处的知识，包括美国家庭教育孩子都会让其“每天一家务”，家务怎样让娃大脑受益的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

你怎么看父母从小跟孩子用英语交流

谢谢小秘书的邀请，以下的回答是从一位10年+少儿英语教育专家兼孩子XXX角度整理回答的问题，希望对题主和各位爸爸妈妈有帮助。

题主说的这种情况可以说是越来越普遍，随着80后90后的爸爸妈妈开始逐渐“走上历史舞台”，普遍受过良好教育的他们深谙给孩子一个良好的英语启蒙的重要性，所以才想尽一切办法，只为给孩子打开通往流利说英语的大门。

那么爸爸妈妈应不应该从小跟孩子用英文交流，哪怕英文不是很流利、中式英文味道很浓呢？

我在这里先不直接回答题主的这个问题，我们先换个角度来看一下以下这个问题：

家庭语言氛围对英语启蒙重要吗？

题主说的那种父母跟孩子说英语的情况，根本目标其实就是为了给孩子营造一个充满英语氛围的家庭环境，让孩子从小沉浸在英语其中。那么家庭的语言氛围对英语启蒙重要吗？到底有多重要？

答案是肯定的。而且是非常重要的，最好的教育源自家庭。加拿大McGill大学儿童语言发展与障碍实验室研究了语言暴露时间对婴幼儿语言学习的影响：如果想要某种语言的听力水平达到该语言母语儿童同等水平，需要每天暴露清醒时间的40%左右，如果希望口语水平达到该语言母语儿童的同等水平，这个时间要求则更长。

如果希望孩子能像习得母语一样学会英语，家长需要保证孩子有足够的英语输入时间。这么长的暴露时间，可能有点强人所难，所以这要求家长每天能坚持和孩子说英语、学英语，持之以恒地进行学习，这显得尤为重要。

相信说到这里答案已经呼之欲出。

如果从营造家庭语言氛围这个角度来讲，父母多跟孩子说英语，哪怕说得不好，对孩子的影响都是积极作用大于消极的。因为难得父母乐意，直接用英语跟孩子进行沟通，鼓励孩子多开口，多用英语，起码能保证孩子能有足够长的时间暴露在英语的环境下面。

其实这一点非常的重要，事实上有很多家长担心自己的英语水平不好，跟孩子讲英文会误导孩子，所以不敢跟孩子用英文交流，反而在孩子读绘本或者跟读英文材料的时候，百般不耐烦地去纠正孩子的发音，大有恨铁不成的意思，这反而会造成很XX的影响——因为得不到良好的互动和积极的鼓励，孩子很容易失去对英语学习的兴趣，甚至会产生抵触的情绪。

其实，从XX学习的角度来说，父母在自然情景下所说的英语更利于宝宝理解和接受，宝宝的英语是在生活中“习”得的，而不是“学”来的，在生活中渗透很重要。而且爸爸妈妈大可不必过于担心，宝宝小脑袋语言区非常活跃，对语言是非常敏感的，他们很容易在沉浸大量原声读物中接受正确的读音并把错误的纠正过来，换句话讲，以后多的是机会去纠正发音。

所以，我们关注的点应该更多是在如何让孩子保持学习英语的兴趣和热情，而不是关心自己蹩脚的英语发音会不会影响到孩子正常的语言吸收，前者要更重要。

当然话说回来，我们虽然提倡这种行为，但是如果家长本身有一口流利的英语，那么对孩子的英语学习来说，肯定是会有事半功倍的效果的。所以我们鼓励家长去提高自身的英语水平，跟孩子一起学习，共同进步。

那么英语一般的家长有没有更好的方法来培养孩子的英语呢？有！

非常建议爸爸妈妈们可以转变一下孩子英文启蒙者的身份，不作为教授者而是作为孩子的英文学习伙伴。您可以在网上找一些音XX形式的英美国原版的动画片，像《peppapig粉红猪小妹》，《MagicschoolBus神奇校车》等，或是找一些符合您家宝贝年龄的英文内容，跟孩子一起进行听音并进行模仿，引导孩子学习，在适当的时候给予一些建议或是帮助，跟孩子一起进步一起成长，这样孩子在学习的过程中，自己就可以慢慢变成主导者，比如自己学会之后可以教家长，或是表演出来，增强孩子学习的信心和继续努力的动力。

最后，浓缩一下我的观点来作为对这个题目的回答：

我们提倡也鼓励有条件的父母多跟孩子用英语交流沟通，不必要太在意是否教错、发音误导孩子。多跟孩子互动，鼓励孩子多开口，是培养孩子学习英语兴趣的重要手段，而孩子学习英语的兴趣比正确发音什么的来得重要得多。英语条件本身不好的家长不必要可以追求跟孩子用英语交流，我们其实有更好的方法可以事半功倍，那就是作为孩子学习的陪伴者。多和孩子一起学习绘本，原声动画等等。

以上是本人对本题这种特定情境的一点点个人见解。谨代表个人观点。希望对题主和各位爸爸妈妈有帮助。

如果喜欢回答的话，欢迎关注噢~祝所有爸爸妈妈都如愿以偿，孩子的英语能突飞猛进！

当宝宝来到世界上之后，妈妈该怎么和他谈心

这是个很有情怀的问题哈。

昨天看见一个XX，是一位外国的爸爸给新生的宝宝换尿布。

场景是这样的：

爸爸拿过来尿布，对着小床里的宝宝说：这位顾客我要给你换尿布喽，我们先来检查一下你是不是只拉臭臭了，有很多跟你一样大的顾客会便便一点的同时也尿尿，哇～你也尿了一点呢，让我来帮你清理干净的吧。

然后就开始给宝宝擦，一边擦一遍说：我从前到后给你擦干净，很舒服了吧，然后换上新的，两边粘好，前后拉一拉。

然后还不忘把换下来的尿布卷起来收纳好。

最后还逗逗小宝宝，说：您对我的服务还满意吗？而小宝宝真的啊啊的回应了。

下面好多回复都说这个爸爸太暖了，这个小宝宝太幸福了。

我也很感动，我们的小宝宝出生了她就是一个XX的个体了，有自己的思想，如果我们能每天充满爱心的去跟她交流，我相信她会成长成一个快乐，有爱的孩子，并且可以拥有让自己和周围的人幸福的能力。

我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈，谢谢！

美国家庭教育孩子都会让其“每天一家务”，家务怎样让娃大脑受益

记得有段时间在朋友圈看到这样的一幕幕：有位妈妈10岁的女儿懂事得让人心疼。

她一个人放学回家，一个人去菜市场买菜，一个人麻溜做饭。

有人可能会说“XX家的孩子早当家”，可小女孩的父母都是海宁市中医院的医生，自己还是独生女。

爸妈上班忙，下班又晚，懂事的她主动包揽了做饭这件事，从洗菜、切菜、到做饭，不慌不忙，井井有条，妈妈感动得在朋友圈晒起了贴心的女儿。

很多人羡慕这位妈妈有如此懂事能干的女儿，但同样有一个值得我们反思的痛点：

经常听到有人说，自己是80后，小时候也经常帮爸妈做饭、做家务，为什么看来稀松平常的事，在30年后的今天，一个孩子做饭会变成新闻？

也经常有家长在群里讨论，要不要让孩子做家务？

有人说，孩子那么小，哪里舍得让他们干家务，万一磕到碰到怎么办？

也有人说，让孩子学这些干嘛，他只要把学习搞好，将来考个好大学就行！

不知从什么时候开始，“再苦不能苦孩子，孩子只要学习好”已成为很多父母的共识。

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诗人于戈曾说过：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”

哈佛大学一项调查研究，得出一个惊人结论：“爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年后就业率15∶1，犯罪率1∶10”。

而在美国豪门洛克菲勒家族，六代相传，从没出过一个败家子，就因为承袭了从小让孩子记账和做家务的家规。

中国半个圣人曾国藩直接干脆的说：“看一个家庭的兴败只看三个地方，其中一点就是看子孙有没有做家务。”

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让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，实则是对孩子从身体到心灵的一系列培养。

培养责任心

对于孩子来说，家务是什么？家务就是大家的事，是对自己和对家人的担当，包容生活的琐碎，为XXXX做好准备。

通过做家务孩子会明白：他是家庭成员之一，有义务为家庭生活做贡献。

预防和治疗感统失调

感统训练一般是通过各种各样有针对性的感觉XX，让孩子的大脑和各大感觉系统在不断相互作用的过程中实现感统能力的提高，而在平日里，让孩子尝试一些适合的家务，其感统能力一样会有所提高。

帮助练习动作技能

心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，比如叠衣服可练习到小肌肉、擦地板则可以锻炼到大肌肉。

提升大脑认知和解决问题能力

孩子从不会做家务到熟练做家务，是一个涵盖家庭各方各面和运用各种家用工具的一个不断完善的认知过程。

在孩子刚开始学习做家务时，一定有做不好的时候，但是父母不需要着急，在练习过程中，孩子会观察父母的做法，父母也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿父母的动作来完成家务、让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

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怎么引导孩子积极做家务呢？

自主安排家务计划

不知道让孩子做什么家务的父母，可以将某一特定任务指定某一孩子去干，让孩子自己安排完成的计划，并确定完成任务的期限，而不是随时使唤孩子。

同时，也列出父母应做的事情，不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为父母，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。

在孩子面前适当懒点

都说：懒妈妈最容易培养出勤快的孩子。

见过很多埋怨自己孩子不做家务的妈妈，“我家孩子就是不会做家务，其他什么都好”，一边这样说着，一边麻利的替孩子包办了一切，孩子插手的机会都没有。

不要说孩子会不会做，给个机会让孩子试试，如果孩子已经习惯一切都是妈妈代劳，妈妈可以在孩子面前稍微示弱下，比如：“妈妈今天有点累，你可以跟妈妈一起做饭吗？”

给孩子提供选择的权利

很多父母让孩子做家务，孩子表示不愿意，可能是刚好这个家务孩子不喜欢做，父母没有给孩子选择权。

让孩子自己选择其中的一两项工作，这会让孩子感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

最好不要用金钱XX孩子

很多父母让孩子做家务是有奖励的，适当使用可以让孩子学会理财。

但是，也有不好的地方。会让孩子觉得这是场交易，伤害了家庭责任感的建立。

而且，孩子一旦习惯做家务就有钱的意识，假如有天父母没有兑现，父母在孩子心理的威信就会大大降低，引起矛盾。

在很多国家，让孩子从小参与到家务劳动中几乎是共识。精英教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。

看似简单的家务劳动，带给孩子的XX、自信、自强都是一生的财富。爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长！

家务时间表

外国妈妈跟中国妈妈带娃有什么区别

两个外国（不知是英国人还是美国人）小孩儿，在没有任何遮雨工具保护下，在大雨中快乐地奔跑、嬉戏，后面跟着的大人，打着伞，正若无其事的聊着天。时不时瞅瞅他们的孩子，露出慈母的微笑。那时，我正在新加坡打工，这样的事情，我经常遇到，已经是见怪不怪了。外国妈妈给我的感觉是，她们是金刚，所以生下来、带出来的孩子，也必须是小金刚。而我们中国妈妈呢，大多都有一颗玻璃心，冬天怕孩子冻着，夏天怕孩子热着。总之就是有一个操心的命。并且，我们从小看到母亲对我们的这种爱，已经在不知不觉地影响着我们，成为我们的习惯，我们的下一代也就成了当初的我们。

小孩子幼儿园有必要读外教班吗

对于孩子是否有必要上外教班，我的观点有以下几点：

1.如果家庭条件还可以，家长和孩子愿意去学，那么就没大问题。主要就是如何挑选英语培训机构的问题。毕竟英语现在的收费还是蛮高的。有一定家庭条件基础的可以考虑。

2.在外教的选择上，应该一分为二地去分析，外教一方面能传递原汁原味的英语文化，带动学生的学习兴趣，但是另外一方面外教不太了解中国孩子的学习特点，不太容易与孩子沟通，相关的教学方法还有待完善。

3.建议父母可以提前去试听一下，大致有个判断。现在很多培训机构为了赚钱，请来的外教本身并不是英语国家（非英语母语国家）的人，说的英语并不一定标准，不仅不能对孩子有什么帮助，反而会影响孩子以后的发音纠正。

总体来说，学生在学习语言时需要多做口头语言表达，这样才能打下良好的语言基础。要适用于中国孩子的学习情况及自身特点的学习方法，来帮助学生掌握学习。

4.可以短期报名适应下，看效果如何。

5.在课前一定要有短期和长期考量。短期要考虑孩子是否缺少这种能力，而这种能力的提高是否会增强孩子本身的自信心。长期要考虑这种能力的补充是否必要，是否与孩子未来的学习内容有时间和逻辑上的一致性。

6.无论中国还是外国的老师，家长和孩子都要明确外语对自己意味着什么，你如何理解外语。全国大多数的外语学习者都把外语仅仅理解成一种促进交流的语言符号，具有工具性质。其实外语更锻炼一种语言逻辑，不同的外语本身具有内在的规定性，因此可以锻炼人的逻辑能力。工具论和逻辑论所对应的人的学习结构和学习方法都是不同的。

关于孩子是否有必要上外教班的问题，希望我的回答能帮助到您。

关于本次育儿嫂服务外籍客户怎么相处和美国家庭教育孩子都会让其“每天一家务”，家务怎样让娃大脑受益的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。