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供销重出江湖

杭州保姆纵火案事件起因

衡阳罗仁元

历史导言课教案

供销重出江湖

1、稍微回过头看看自己的经历，你甚至能在上一秒发现类似“凭什么他不改，非得让我改”、“我嫁过去可以，但我是不会当保姆的”、“都这么大人了，呕什么气呀，快，给他道个歉”、“你能不能在送我礼物之前，先问问我喜欢不喜欢”、“ta是对我挺好的，可是，我就是想等符合我标准的人”、“让你先炒鸡蛋，后炒番茄，你偏要先炒番茄，你是不是诚心气我”等情况。

2、感谢前人的努力，我们自出生以来，便生活在一个相对安稳、周围都是便利、充斥着各种选择、环境与外界都相对利于我们的世界里，并且多数朋友的成长过程都是以“父母的宠爱”为主线，所以，在这样成长经历的支持下，我们不自觉的诞生出“外界适应我是正常的”、“所有不适应我的都是异端”的膨胀的自我效能感。

3、而在进入社会后，虽然我们确实要开始经历一些必须经历的苦、遭遇一些自己无能为力的意外与低谷，可当今社会具备的丰富的可能性，让我们在得不到重视的时候，可以自网络中寻获重视、在得不到对方青睐的时候，可以很轻易地再寻得一个“暧昧聊友”、在得不到快乐的时候，可以在汹涌而来的“讨好”中，如皇帝翻牌子一般，动动手就能从手机中获得愉悦。

4、可话又说回来了，时代的发展与进步，确实为我们提供了更多可能性。在可能性之上，需要我们主动去适应的场景确实变少了，但这带来的仅仅只是“缺乏必须主动适应的机会”，而不是“没有机会”或者“环境直接弱化了我们的适应能力”。

杭州保姆纵火案事件起因

1、2017年7月1日，根据杭州市人民检察院批准逮捕决定，杭州市公安局对涉嫌放火罪、盗窃罪的犯罪嫌疑人莫焕晶依法执行逮捕。2017年8月21日，杭州市检察院依法对被告人莫焕晶提起公诉。

2、2017年12月25日，杭州市公安消防局再次收到受害人家属林某某提出的政府信息公开申请，杭州市公安消防局将根据《中华人民共和国政府信息公开条例》的有关规定，在法定期限内做出答复。

3、2018年2月9日，案件一审公开宣判，被告人莫焕晶被判死刑。2月24日，从浙江省高级人民法院获悉，莫焕晶已向该院提起上诉。5月17日9时，莫焕晶上诉开庭审理；下午17时20分许，庭审结束，审判长宣布择期宣判。6月4日，案件作出二审裁定：驳回上诉，维持原判。

衡阳罗仁元

1、唐振寰：我想先引用网络上很火的一段话作为这个故事的开头：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”这个故事普通却不平凡，他是千千万万个军人的缩影，诉说着普通小人物的军旅生涯。他叫唐声华，1979年4月出生，湖南衡南人，于1997年12月入伍，期间一直在导弹部队服役，2018年5月因伤退至船山军休所。

2、虽然服役时间很短，但他的军旅生涯丰富多彩。服役21年先后兼职过司务长、导弹操纵号手、司机、油机操纵员。曾9次参与导弹实弹发射，多次参加导弹部队驻训改装任务，多次受到嘉奖，11次被评为优秀士兵、士官，2003年在北京军区后勤部通报嘉奖一次，2007和2009年荣立三等功各一次。

3、人生的转折点发生在2013年5月。唐声华说，他永远忘不了那一天。本以为那是平平常常训练的一天，他奉命在河北丰宁执行兵器撤收任务。这份工作他已经做了无数遍了，做起来得心应手。应该很快就能收拾完，执行了好几天任务，终于可以短暂休息一下了。唐声华心想。“小心！”突然，耳边传来了战友的疾呼。啥？待唐声华反应过来，他已经眼前一黑，从导弹发射掩体上坠落，左手臂传来了钻心的疼痛。闻声而来的战友们急忙围过来，查看他的伤势，发现左臂已经不能动，疑似骨折，连长派出两个人将他送至医院。经医生诊断，唐声华的左臂神经损伤，左肩关节撕裂性骨折，颈椎5／6压缩性损伤。早在2007年，他在河北承德车站执行铁路装载捆绑加固兵器任务的时候，在拧铁丝时被铁丝反作用力反弹至火车平板下，导致腰椎4／5压缩性骨折。以后可能无法担负高强度训练了。唐声华有些难过。他想起刚进部队时学习的第一句话：“军人流血不流泪。”他觉得自己不能轻言放弃，只要不放弃，总会有希望的。他重新振作起来，积极配合医生的治疗，可惜的是伤势过重，康复后也无法进行高强度训练，不适合在部队服役了。2016年唐声华在医生建议下申请了退伍。

4、现在唐声华再回想起那段时光，虽然有遗憾，但已经能坦然面对身体的残疾了。他觉得自己很幸运，部队也很照顾他，让他这么年轻拿着比公务员还高的待遇，虽然因病长期吃药有些副作用导致失眠和记忆力下降，但生活自理没有问题。现在过得挺好的，他很知足。

历史导言课教案

1、第 11? 周（周? 2? ） 教学进度：期中考试 教学内容：陆洁琼《平安夜》邹佳妮杨学敏。邹佳妮说走就走，与她上场欲大吵一顿不符；丈夫“理想”说的有点不成人――把个女人领来家里就是为了跟妻子离婚，而妻子还说等一下，留下来吃顿饭，有些是需要三个人解决，有点奇怪。妻子这种做法总给人一种悬念――难道后面有什么事情发生？两个外的人就是一场教育妻子的故事――你喜欢的就是别人一定喜欢的吗？果然，第三者将计就计以假当真，搞得丈夫没了脾气。丈夫跟第三者的谈话没性格，但果真丈夫就是一个没有性格的人，这种爱情也是一种。评点：丈夫的语言力度不够，台词组织也不好。邹佳妮这个人目的和个性也不够激烈，伎俩不够；妻子总是一个调子。优点：大体上对人物的感受和表现还算有点感觉。 葛瑾《出逃》汪丹妮曹文婷? 调度、台词处理、人物形象塑造还不够。葛瑾的特点还是比较稳定，构思不错，但表现力总缺乏那么一点，好像不够深入人物形象的感受，不走心，不投入。收尾处，曹文婷的处理不够到位。这个小品可以在加工一下，通过加工再提高葛瑾的表现力。 王岑《门当户对》武博孙安然? 既然对联是新的，应该是快过年了。妻子介绍沈局长 有点故作状态。“到底做了什么事让你们全村人给他写表扬信”这句话问得没有官员水平。被救的人那个故事出的不自然；妻子的转化有点匆忙，观众对妻子是否明白这个落水干部以及丈夫的品格不高还不确定，所以妻子换对联以及说“门当户对”就显得做作。另，王岑的表演不深入，做状。 田奕《又一个》杨学敏? 田奕自始至终斜靠在那里，没有行动，出租车司机，虽然工作疲劳，但是发现有人要跳楼，各自的反应要有点起伏，最后是漠然。田奕做状，杨学敏不放松。 黄奕?Z《最后一个工程》胡多咤武博? 武博台词有进步，这说明要多排练，多寻找放开的表演可能性。胡多咤的声音控制有进步，表现在台词控制上。但对人物的理解有问题，总不够到位。眼睛不敢对视对方，或还不够灵活，没有创造性，而武博的进步就体现在这方面，能按照对人物的理解和把握稍微灵活体现人物。 孙安然《风筝》邹佳妮 杨学敏 邹佳妮的前后鼻音“fengzheng”。改成在母亲家里还不错。旁边姐弟对话和念诗的想法不错，意境有了。但姐姐说法院有人这点不太好――到底是什么意思呢？这有可能影响主题的表达。结局怎么了？是逃离还是追着姐姐去，干什么了？这个小品可以进一步加工，姐弟情深。冲突不够。 阮仪《家有保姆》曹文婷? 王岑 老保姆把小保姆给弄走了，就完了。好像只演了一半似的。构思不够完整。阮仪在门口背台。 胡多咤《贴》汪丹妮? 张秦瑞? 到处贴广告，汪丹妮笑场――没那个本事说方言就别说。这个构思哪来了？人物关系还没有特别展开，仅仅是个开始。 邹佳妮《无法开启的锁》杨学敏? 陆洁琼? 母女俩都依靠卖身？父亲发现了锁会是什么感觉？父亲的样子不像泡酒吧的人。父亲把银锁――这么贵重的东西送给吧女？再说他会经常把银锁带在身上？要么是他喝醉了？这是一个电影故事。母亲的喃喃自语好像有点意思，但母亲也卖身好像有点不可思议。刚才的父女相遇在梦境中的处理还是有点导演感觉的。只是人物关系不太真实合理。作品还是有点力度的。 武博《拆迁有喜》王岑? 田奕 处长走开了，一转身老太太又与他见面了，空间不对了。应该是母亲追出去，跟处长继续谈话。杨明拆迁的动机是什么？为了升官？升官也是要理解政策。 1汪丹妮《关于爱》阮仪 胡多咤 汪丹妮错了台词，出戏。阮仪瞟台（还有葛瑾）浩然说还有他作为赔偿的五万块，它有这么多钱吗？汪丹妮状态不太好。胡多咤对这个人物的理解还是有点限于老实憨厚，不够机灵，既然是那么有思想，放开说出了自己的心里话，就应该有另一个状态。 1曹文婷《造“人”计划》张秦瑞? 武博 小两口在里面吵架，把老头子撂在外面，老头在没有什么行动――空间处理有问题；张秦瑞有进步，曹也是。老头子“两个人”点题不够，观众肯定看不懂。 ? ? 教学目的：期中考试 教学方法：考核中检验学生掌握学习情况 ? ? ? ? ? ? 备注： ? ? ? ? ? ? 2007年 5月15? 日 第 1-4 节课 第 12 周（周? 2? ） 教学进度：讲授物件小品 教学内容：张秦瑞《走吧》阮怡? 王岑? 开头的画外音最好是录音在作效果声。阮怡的台词需加强。阮怡径自多在别人屋子里，合适吗？张秦瑞对人物的反应不是正常人的做法。比如说妻子突然冒出来，他只是略有吃惊地：小云，你怎么在这里？这个小品的逻辑有点问题：后面才说到丽萍的女儿得了白血病，他要帮助她，但是前面却说“没有我你有这样的房子吗”等，……这个故事好蹊跷，这个官员的行事逻辑不合常人。有几个问题：司马睿跟丽萍有何关系？司马先生是丽萍对司马睿的'称谓，小于对丈夫的态度也不明确；总之，这个小品有点不知所云。 ? 总结期中考试。 ? ? ? ? ? 教学目的：理论总结 教学方法：课堂讲授 备注： ? ? ? 2007年5 月17? 日 第? 1234 节课 第? 12 周（周? 2? ） 教学进度：讲授物件小品 教学内容：排练、构思，复排期中小品。 ? ? ? ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： ? ? ? ? ? 2007年 5月? 21? 日 第 1-4 节课 第? 13 周（周? 2? ） 教学进度：物件小品回课 教学内容： 两个组上理论大课，讲授物件小品构思要领。 （顾春芳到学校办事） ? ? ? ? ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： 2007年 5月 29 日 第 1-4 节课 第? ?14 周（周? 2? ） 教学进度：物件小品排练 教学内容：细排《小广告》。最大的成果是概括出了本小品应有的思想价值：在所谓的真与假中寻求真假，正是真假，面对真假。 ? ? ? ? ? ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： 2007年 5月 31 日 第? 1-4 节课 第? 15? 周（周? 4? ） 教学进度：物件小品排练 教学内容：谈作业 ? 陆洁琼的女性心理主题修改 ? 黄奕?Z构思修改 ? 风筝的修改――姐弟俩的子女差别 ? 曹文婷的风格提示。不一定要事先决定喜剧风格，在立体排练中随故事而确立风格。 下周二葛瑾、曹文婷、 ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： ? ? 2007年6 月5? 日 第? 1-4 节课 第? 16 周（周 2 ） 教学进度：物件小品排练 教学内容：《逃之夭夭》葛瑾 曹文婷 黄奕?Z 语言花了功夫，但风格需要寻找土壤。人物为什么都这么说话了？得找到合理性？三人的语调几乎同一个调。 场景空间需要重新设计，抽象，写意一点，台词表现力要加工， 《》曹文婷 葛瑾 武博――枪毙，回到原来的做人计划。 ? ? ? ? ? ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： ? 2007年 6? 月 12? 日 第 1-4 节课 第? 17? 周（周? ） 教学进度：物件小品排练 教学内容：陆洁琼《平安夜》张秦瑞邹佳妮――一位不速之客，曾经的老同学来到家里。怀孕妇女被碰撞的感受不对；两朵百合花，一个是纯的，一个是杂色百合；突然的转折缺乏契机；为什么不事先正是自己是妹妹的身份？ 周四排课：1《门当户对》2《蝴蝶u的标本》3《角色转换》4《风筝》 下周二5《关于爱》6《家有保姆》7《又一个》8《逃之夭夭》9《帖》 下周二10《拆迁有喜》11《无法开启的锁》12《平安夜》13《走吧》 细排《平安夜》 ? ? ? ? ? ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： ? 2007年 6? 月 14? 日 第? 1-4 节课 第? 17? 周（周? 4? ） 教学进度：物件小品排练 教学内容：三人小品：《门当户对》王岑 武博 邹佳妮 同学点评：感动 矛盾 事件 人物 节奏快 心理和现实之间转换太快 接不上 形式大于内容 拎毛巾 形式所吸引 三人小品：《命》曹文婷 武博 张秦瑞 ――都走火入魔了。故事根本不合理，也没意义。 《风筝》孙安然 邹佳妮 杨学敏 梳理出思想落点：情感战胜理性，让精神感动上帝 ? ? ? ? ? ? ? 教学目的：实践排练，深入掌握物件小品的导演创作技能 教学方法：学生回课，老师实践指导 ? 备注： ? 2007年6? 月19 日 第? 1-4 节课 第? 17 周（周 2 ） 教学进度：三人小品 教学内容：《关于爱》汪丹妮 阮怡 胡多咤 胡多咤的台词咬得不紧；出去打开水？离家出走没有伏笔？多少钱摆平这件事？20万没说清；汪丹妮的爆发有点“突”；跟爸爸有什么关系？虽然改成了不是浩然剽窃了，但浩然没戏了。通过仔细梳理，终于理出一个线索：矛盾集中在儿子与父亲的矛盾，女教师和母亲如何化解和理解关于爱的含义。 《得